Novo estudo define o “período crítico” para o aprendizado de línguas
Muita evidência sugere que seja mais difícil aprender uma língua nova como um adulto do que como uma criança, que conduza cientistas propro que haja “um período crítico” para o aprendizado de línguas. Contudo, o comprimento deste período e suas causas subjacentes permanecem desconhecidos.